Impatto Sociale | Formazione Continua

Il Corso, organizzato dall' ASSOCIAZIONE ITALIANA INSEGNANTI DI GEOGRAFIA, Ente qualificato per la formazione del personale della scuola ai sensi della direttiva n. 170/2016 è inserito sulla Piattaforma (ID Sofia: 82046)

La Summer School, Carlo Gesualdo, istituita nel giugno 2019, si giova del patrocinio scientifico del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Salerno. Ideata dalla Fondazione Carlo Gesualdo, si configura come polo culturale di eccellenza nell’intento di promuoverne intorno alla figura del grande madrigalista Carlo Gesualdo una valorizzazione operativa del patrimonio artistico, letterario e musicale del territorio.

Il Polo di Salerno della rete nazionale dell'Accademia dei Lincei: "I Lincei per una nuova didattica nella scuola” è stato fondato, presso l’Ateneo di Salerno, nell'anno accademico 2017-2018 e il Dipartimento è impegnato fin dall’inizio nel Progetto.L’Accademia Nazionale dei Lincei, una delle istituzioni scientifiche più antiche d'Europa, insieme al Ministero dell’Istruzione e dell’Università e della Ricerca, promuove dal 2010 questa rete, che ha lo scopo di proporre e organizzare attività di formazione, con contenuti culturali e didattici di altissimo livello, per docenti di scuole di ogni ordine e grado, volte al miglioramento del sistema d’istruzione. Il corso di Matematica dell’a.a. 2022-2023 ha avuto come titolo “La matematica nella costruzione dei saperi”. Gli obiettivi del corso sono: proporre riflessioni sull’importanza dell’educazione matematica nella formazione di cittadini nella prospettiva di una crescita sociale e civica, grazie all’intervento di matematici, esperti in didattica ed espistemologia della matematica e al coinvolgimento dei docenti in attività laboratoriali di gruppo e discussioni collettive.

Il corso è stato articolato in 5 incontri per un totale di 30 ore (15 di lezioni e laboratori, 15 di lavori a casa e 3 di verifica finale). Il corso verteva sulle abilità di ascolto e di parlato e del loro inserimento sistematico nell’educazione linguistica.